Month: August 2022

Aug 10

Profil Program Studi S-1 Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu

Program Studi Pendidikan Nonformal sudah ada sejak tahun 2002. Awalnya bernama Program Studi Pendidikan Luar Sekolah yang ditandai dengan izin operasional nomor 775/D/T/2002 tertanggal 23 April 2002. Maka, pada tahun yang sama, program studi ini menerima mahasiswa angkatan pertama. Tahun 2014, berdasarkan surat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 2300/E3/2014. Sehubungan dengan Surat Keputusan Rektor Universitas Bengkulu Nomor 1944/UN30/HK/2017 tentang Penamaan Program Stdui dan penulisan Gelar Lulusan Program Studi Pendidikan Vokasi, Pendidikan Akademik, dan Pendidikan Profesi Selingkung Universitas Bengkulu dan Surat dari Direktur Pengembangan Kelembagaan Perguruan Tinggi No 4666/L4/KL/2018 maka nama program studi pendidikan luar sekolah mengalami penyesuaian nama menjadi program studi pendidikan nonformal tertanggal 17 Desember 2018.

VISI PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN

“Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan, peneliti pemula/asisten peneliti, praktisi pendidikan nonformal, dan edupreneur di bidang pendidikan nonformal yang unggul, berbudaya dan berdaya saing internasional pada tahun 2032

TUJUAN PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN NONFORMAL

  1. Terselenggaranya pendidikan calon pendidik dan tenaga kependidikan, peneliti pemula/asisten peneliti, praktisi pendidikan nonformal, dan edupreneur Pendidikan Nonformal yang unggul dan kompeten
  2. Terselenggaranya penelitian, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkualitas untuk pendidikan nonformal, informal, dan pengembangan masyarakat
  3. Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas berbasis penelitian sesuai potensi lokal kewirausahaan sosial dan pengembangan masyarakat
  4. Terselenggaranya jejaring kemitraan dan kerjasama dengan lembaga pemerintahan dan non pemerintahan untuk pengembangan masyarakat;
  5. Terselenggaranya tata kelola Program Studi PNF berdasarkan pola dan sistem kepemimpinan transformasional dan berintergritas.
  6.  

STRATEGI PROGRAM S-1 STUDI PENDIDIKAN NONFORMAL


  1. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mendesain kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder, mengintegrasikan metode pembelajaran inovatif, penggunaan teknologi, pemanfaatan sumber daya lokal serta meningkatkan kemampuan tenaga pengajar dalam merancang, mengimplementasikan strategi pembelajaran yang efektif dan berorientasi pada hasil;
  2. Memberikan pembinaan karir dan pelatihan tambahan bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan khusus yang dibutuhkan dalam bidang pendidikan nonformal;
  3. Memfasilitasi kesempatan magang dan kerja sama dengan industri serta lembaga pemerintah dan non-pemerintah untuk memperluas pengalaman praktis mahasiswa.
  4. Melaksanakan kolaborasi strategis dengan stakeholder untuk meningkatkan akses lulusan agar memiliki peluang kerja dan pengembangan kompetensi.
Aug 08

Pimpinan Program Studi S1 Pendidikan Nonformal FKIP UNIB

KOORDINATOR PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN NONFORMAL FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

Nama

:ARI PUTRA 

Perguruan Tinggi

:

Universitas Bengkulu

Program Studi

:

Pendidikan Nonformal

Jenis Kelamin

:

Laki-Laki

Pendidikan Tertinggi

:

S3

Status Ikatan Kerja

:

Dosen Tetap

Status Aktivitas

:

Aktif

KOORDINATOR GUGUS KENDALI MUTU PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN NONFORMAL FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

Nama

:NIA ULFASARI

Perguruan Tinggi

:

Universitas Bengkulu

Program Studi

:

Pendidikan Nonformal

Jenis Kelamin

:

Perempuan

Pendidikan Tertinggi

:

S2

Status Ikatan Kerja

:

Dosen Tetap

Status Aktivitas

:

Aktif

KEPALA LABORATORIUM PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN NONFORMAL FKIP UNIVERSITAS BENGKULU

Nama

:SOFINO

Perguruan Tinggi

:

Universitas Bengkulu

Program Studi

:

Pendidikan Nonformal

Jenis Kelamin

:

Laki-laki

Pendidikan Tertinggi

:

S3

Status Ikatan Kerja

:

Dosen Tetap

Status Aktivitas

:

Aktif

Aug 08

Learning Outcomes Program Studi S-1 Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu

Program Studi Pendidikan Nonformal telah menyusun LO yang terdiri atas  aspek Knowledge and understanding, Skills, dan Autonomy and Responsibility.  LO Program Studi Pendidikan Nonformal ini memiliki keterkaitan terhadap capaian European Qualification Framework (EQF) pada level 6 dan Indonesia Qualification Framework (IQF) pada level 7.  Salah satu aspek skills mahasiswa Program Studi Pendidikan Nonformal adalah mampu melakukan pembinaan masyarakat dalam bentuk pendidikan non formal.

EQF

KKNI

Pendidikan Non Formal

Knowledge and understanding

Advanced knowledge of a field of work or study, involving a critical understanding of theories and principles

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

 

  1. Menguasai konsep dan prinsip pendidikan nonformal.
  2. Menguasai konsep pendidikan sepanjang hayat.
  3. Menguasai konsep pembelajaran orang dewasa.
  4. Menguasai konsep pembelajaran kesetaraan.
  5. Menguasai teknik pengelolaan (manajemen) lembaga pendidikan.
  6. Menguasi konsep pengembangan dan pembangunan masyarakat.
  7. Menguasai konsep dan teknik kewirausahaan.
  8. Menguasai konsep dan teknik evaluasi dan inovasi pendidikan.

Skills

Advanced skills, demonstrating mastery and innovation, required to solve complex and unpredictable problems in a specialised field of work or study

  1. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.
  2. Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya, dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.

 

  1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, terukur dan bermutu dalam PNF.
  2. Mampu menerepkan pemikiran logis, sistematis dan kritis serta inovatif sebagai pengelola lembaga PNF.
  3. Mampu menerapkan IPTEK sesuai dengan kaidah, norma dan etika dalam PNF.
  4. Mampu melakukan penelitian dan pengembangan dalam PNF.
  5. Mampu mengelola lembaga PNF dengan baik.
  6. Mampu melaksanakan dan mengembangkan kegiatan kewirausahaan dimasyarakat.
  7. Mampu bekerjasama dalam lembaga PNF dan jaringan eksternal kelembagaan PNF.
  8. Paparkan Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran.
  9. Paparkan Ketersediaan dokumen pemetaan capaian pembelajaran, bahan kajian dan matakuliah (atau dokumen sejenis lainnya).

Autonomy and responsibility

  1. Manage complex technical or professional activities or projects, taking responsibility for decision‐making in unpredictable work or study contexts
  2. Take responsibility for managing professional development of individuals and groups

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

 

Bertanggung jawab dalam bidang penyuluhan, pelatihan, pemberdayaan masyarakat, dan pendidikan nonformal dan informal atas pencapaian hasil kerja secara profes

Aug 04

Prestasi Dosen

Dosen Program Studi Pendidikan Nonformal FKIP Universitas Bengkulu Penerima Beasiswa Pendidikan Indonesia

Dosen Muda program Studi Pendidikan Nonformal Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu dinyatakan lulus seleksi Program Beasiswa S3 Pendidikan Indonesia.

Beliau bernama Bayu Pradikto, S.Pd., M.Pd. dinyatakan lulus pada Prodi S3 Pendidikan Masyarakat di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung,

Bayu Pradikto mengungkapkan dirinya sangat bersyukur bisa menjadi salah satu penerima beasiswa Pendidikan Indonesia Kemendikbudristek, karena memiliki kesempatan untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

“Terima kasih kepada semua pihak atas dukungannya. Mohon doanya, semoga saya dapat menyelesaikan studi dengan baik dan kembali untuk berkontribusi dalam upaya memajukan institusi,”

Dukungan dari Pimpinan secara maksimal membuat saya semangat dalam mempersiapkan persyaratan yang dibutuhkan, butuh kerja keras dan harus bisa melihat peluang atas ketersediaan beasiswa Ujar Bayu.

Koordinator Program Studi Drs. Sofino, M.Pd  mengaku turut bangga atas prestasi yang ditorehkan oleh dosen Program Sudi Pendidikan Nonformal. “Ini sebuah prestasi dan kita patut bangga dosen” terangnya.

Drs, Sofino, M. Pd.  berharap agar dosen-dosen yang belum S3 bisa menyiapkan diri untuk melanjutkan studi khususnya yang sudah memenuhi syarat baik melalui beasiswa BI maupun beasiswa lainnya, selaku pimpinan akan mendukung penuh dosen-dosen untuk meraih pendidikan S3, dan semoga ini menjadi pemacu semangat dan dorongan bagi dosen dosen lain untuk menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi. “Semoga diberikan kemudahan, kelancaran, dan keberkahan selama menjalani perkuliahan S-3 hingga meraih gelar doktor tepat waktu,”

#WY